教研室对一中教学常规检查工作

2016年11月3日下午，彭州市教研室组织教研员以余子全为检查组长莅临我校，对彭州一中的教学常规进行督查。检查组成员分组走进课堂抽查听课、评课；听完课评课后又对我校教师教学常规进行了全面的检查，如涉及到教师的听课和备课情况、学生作业设计、教师作业批改记录和行政领导听课情况等等做了专项检查。

检查完后，督导组对一中的教学常规进行了全面总结：

一、做得好的方面1、备课：教师们的备课相当规范：工整、认真、数量达到要求；要素齐全；教案能落实目标、渗透理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性，并且是用心备课，认真记录，课时量足够。2、上课：课堂上师生互动完成很好，随堂听课都是优质课；教师激情讲课感染力强，教师业务素质高，对教材知识点前后联系游刃有余；高三随堂课皆能结合复习课准备真题让学生复习、思考、融会贯通、举一反三，高三老师下了大功夫，老师课堂上都能做到：准备充分、知识点清晰……3、作业批改：学生作业布置有广度，设置作业有维度，且各位教师均能及时批改作业，能充分发挥评价激励的作用；教师批改记录细致到位，能反映学生作业中的错误及纠正措施，作业批改都很认真。4、作文：学生作文写作3次数，且都全批全改有圈有点。5、高度赞扬了一中的行政听课：听课次数大大超过要求，基本上都有两个听课本，而且建议意见也写得规范，中肯。6、

检查组对我校教研组活动给予了好评，备课组活动4-5次，记录很好。提出了要求：个别教研组活动安排还需更完善；集体备课的成果没有显现出来。7、校本研修：对我校的校本研究工作充分肯定，对简报和教材评价很高。教学常规检查相关的记载表、各种教学教研安排记录、各环节月检查表等都完善，符合要求。8、听课：老师听课认真，要素齐全，

二、检查组的建议：

1、教学常规检查小组在听课和评课时对老师特别是高三老师课堂教学提出了需要提升之处，比如：高三学生词汇积累量严重不足，怎么强化？高三复习课怎么做到每节课“课堂有激情、学生不走神”；板书力求知识结构统筹性和知识点系统性；有的课堂上老师对问题思维过程把握不够、给学生思考问题的时间少、提的问题缺少思考价值、更多的提问是老师自问自答等等。这是我们新时代教师要尽力尽快提升的课堂教学焦点问题。我校已经从各个方面整改。

2、关于备课方式：检查小组向我校提出借鉴电子备课的建议。

3、听课：外出听课要慎重，要记一节；建议老师听课多听本学科的。

本次彭州市教研室组织的教学常规检查，既发现我校教学常规亮点，也找出了不足，根据教研室的建议，学校领导积极响应，经行政会讨论了电子备课方案征集、规范电子备课模板和考核方案，将尽快向教研室提出申请。对其他尚做得不好的地方，我校将认真整改，积极提升教学常规层次，细化教学常规检查和要求，全力优化教学常规。

检查教学常规情况

与分管教学领导交换意见