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尹华琴名师工作室课题成果推广活动——课题研究回归初心,锤炼课堂践行使命

发布时间:2020-04-23

四川省彭州市第一中学

2019年12月20日,一个特殊的日子!尹华琴名师工作室参加成都市教科院历史学科组织的高一高二教研活动。这次教研活动是以尹华琴名师工作室的市级课题“高中历史地图册资源优化运用的策略研究”前期研究成果的推广应用为主要活动内容!

晨曦微露,宿寒未退,彭州市教研室教研员、尹华琴名师工作室的全体人员和彭州一中历史组的老师们不畏严寒,即出发前往成都七中万达学校举行活动。此次活动由成都市教科院历史组组织,参加此次活动的老师是成都市各校的高一、高二历史老师;教研活动在成都七中万达学校二楼学术报告厅举行,由成都市教科院历史教研员宋廷飞老师主持。

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这次活动的议程主要分为三个部分:一是课题研究成果应用于课堂的展示课;二是进行课题阶段成果推广的讲座;三是成都市教研员进行点评。


四川省彭州市第一中学◆◆课题成果应用于课堂的展示课◆◆四川省彭州市第一中学

首先,由四川省优秀教师、成都市学科带头人、尹华琴名师工作室组长、彭州一中李健老师为大家精彩呈现了《因势·应势·引势——俄国十月社会主义革命》研究课。李老师充分结合工作室课题,运用高中历史地图册中的“第二次工业革命图”、“俄国经济数据图”、“彼得格勒武装起义形势图”、《伏尔加河的纤夫》图片、地图册中的图史纵横“阿芙乐尔号” 巡洋舰的介绍及“阿芙乐尔号” 巡洋舰图片等各种极具针对性的教学资源 ,向老师们展示了用图策略,培养学生识图、解读、归纳和思考。这节课充分展现了课题组研究“课堂中时空观念素养落地”的丰富策略。

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其次,成都七中万达的陈宝华老师向全体观摩教师呈现了《从地理的角度审视历史》研究课。他带领学生围绕“文化发展的历程”、“人类活动的时空性”、“全国卷历史高考对历史空间的深层次考查”三个教学内容,探讨优化利用地图资源的方法、技能,提升学生“历史时空观念”素养。陈老师首先带来古希腊与古中国的地图,以公元前500年左右的“轴心时代”为例,让学生根据地图来解读,并由浅入深,由表及里,分析得出地理环境与政治、经济、文化等的内在联系。为老师们提供了历史课堂中地图册资源的优化使用策略。

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◆◆课题成果推广专题讲座◆◆


在课例展示之后,尹华琴名师工作室领衔人尹华琴老师为大家带来了“用好高中地图册资源,听时空观念落地的声音”为主题的专题讲座。这个讲座是尹华琴名师工作室课题研究阶段成果分享,它凝聚了工作室全体主研和参研老师们的心血!

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尹老师一开始为在座老师们分享了一则温暖的故事:她的高中语文恩师,不顾她家住房楼高,不顾自己年高体弱,带着老伴爬上高楼,专门将一本半个世纪前出版的《世界现代史》地图册赠送她。恩师赠书的动人场景,薪火相传的师生情是她致力于地图册资源的应用和推广的初衷。在接下来1个多小时的的讲座时间里,尹老师从选题背景、时空观念的目标层次、近几年高考试题地图资源使用考试情况、高中历史地图册资源统计、地图册资源的分类、地图册资源的特点、运用地图资源策略探究和课题组现阶段已经取得的成效八个方面进行了交流、分享,特别是总结出的“察言观色,慧眼识珠——识图的策略”、“以图释文,由表及里——解读的策略”、“图以类聚,系统整理——归纳的策略”、“同类对比,理性分析——思考的策略”等八大策略,为老师们在教学中分享了如何解决课堂中将时空观念具体落实的策略,践行着时空观念培养提高课堂效率的效果!


专家点评



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课例和讲座之后,成都市教科院历史教研员宋廷飞老师针对今天的活动进行了总结性发言。2019年6月国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》中第十部分“深化课堂教学改革”要求,按照教学计划循序渐进开展教学,提高课堂教学效率,培养学生学习能力,促进学生系统掌握各学科基础知识、基本技能、基本方法,培养适应终身发展和社会发展需要的正确价值观念、必备品格和关键能力。……积极推广应用优秀教学成果,推进信息技术与教育教学深度融合,加强教学研究和指导。今天的活动主题是尹华琴名师工作室课题“高中历史地图资源优化运用的策略研究”的一次成果推广活动;刚才的两节课充分体现了研究成果在课堂教学中的运用;尹老师的专题讲座更是让我们更深切的感受到了课题研究取得的成果和有效性;其实当初我们知晓了尹华琴名师工作室这个课题,再亲自去彭州市听了尹老师他们工作室的研究成果之后,就觉得非常有价值,将时空观念素养具体落到实处,同时有利于史料实证、历史解释、家国情怀等核心素养的培养,同时体现了国务院办公厅普通高中育人方式改革的精神,这非常值得向全市的历史老师们推广;同样希望尹华琴名师工作室今后将继续在实践中不断丰富和完善成都市级课题“高中历史地图资源优化运用的策略研究”的理论成果和推广应用,期待尹华琴名师工作室的课题取得更多更好的研究成果。”


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本次尹华琴名师工作室课题成果推广教研活动,主题明确,内容丰富,与会成员们受益匪浅,极大地增强了高中历史老师在课堂中用好地图册资源的意识,从而有效地去挖掘地图册资源丰富的宝藏,丰富充实历史课堂,增强历史教学的时代功能!此次活动也极大地鼓舞了尹华琴名师工作室的老师们,在课题研究和教学教育路上,老师们定会栉风沐雨,砥砺前进!

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